人教（精通）版英语四年级下册《Fun Time 2 Fun time 2 Recycle 2》优质课教案

人教（精通）版英语四年级下册《Fun Time 2 Fun time 2 Recycle 2》优质课教案

Recycle 2教学设计

一、教学内容与分析

1. Let’s listen and draw

本部分通过对话问答与绘画的方式巩固复习下列句式及表示瓜果蔬菜等相关食物的词汇。目标语为：What would you like? I’d like…目标词汇为：food and drink相关话题词汇。

2. Let’s sing

通过演唱歌曲（Page 82）并替换歌词，一方面巩固一周七天的表达，另一方面复习了教材第5单元出现的动名词，如singing, dancing等。歌曲的第二句歌词为宾语前置，正常表达为We’re enjoying singing, dancing, chanting and playing.

3. Let’s play

“寻找星期天”飞行棋游戏

学生根据掷骰子所显示的数字移动代表自己的小标志。游戏进行中，除去复习一周七天、课程名称和动物词汇等，还利用所学句式造句，提高单词的复现率。教师要注意做好游戏的说明和示范，解读图意，并指导学生在游戏过程中使用语言。

二、教学目标

1.知识目标

① 能够熟练运用第4-6单元中所学的有关星期、课程、课外活动、食物、动物等方面的词汇，在完成各项游戏活动的同时，提高在真实情境中进行简单语言交际的能力。

② 能够熟练掌握运用4-6单元Language Focus 中出现的目标语言。

2.能力目标

① 能听懂课堂教学中所接触的简短的指令语，做出相应的反应。

② 充分利用多元智能理论，让学生能够发挥各自所长，在听听、做做、读读、写写、尝尝、画画和玩演中自然习得语言。

3.情感目标

注重小组合作学习，培养学生之间的合作意识，提高学生的人际互动能力。

三、教学重点

① 能够熟练运用第4-6单元中所学的有关星期、课程、课外活动、食物、动物等方面的词汇，在完成各项游戏活动的同时，提高在真实情境中进行简单语言交际的能力。

② 能够熟练掌握运用4-6单元Language Focus 中出现的目标语言。

四、教学难点

① 能够熟练掌握运用4-6单元Language Focus 中出现的目标语言。

② 充分利用多元智能理论，让学生能够发挥各自所长，在听听、做做、读读、写写、尝尝、画画和玩演中自然习得语言。

③ 注重小组合作学习，培养学生之间的合作意识，提高学生的人际互动能力。