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人教版一起一年级上册英语《starter》优秀教学设计
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教学目标
1、本课要继续上一节内容，在巩固的基础上增加几个新单词和问句。
2、能听说单词：happy, sleepy, sad, fine, angry和能回答what’s wrong with you?。（重点）
3、要注重每个单词的发音和回答。（难点）
4、 处理方法：要设计充分的游戏，教授单词时要尽量慢，让大部分学生能跟上。
课时
1课时
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教学过程
1、Warming-up: Let’s sing a song.
2、Greeting and review: (1) (stand up and answer the teacher’s question) T: hello! what’s your name?/ how are you?/ nice to meet you!.
(2) review: happy、sleepy
3、由所复习的单词引出今天的新单词：(1) sad. (read follow the teacher)
(2) I’m … (T: What’s wrong with you?)
4、fine: (follow the teacher to read) pass the picture to the good students.
5、angry: read with the body language.
(1)对比记忆 （2）开小火车区分记忆两个单词。
（3）带入句子I’m …
6、What’s wrong with you? 学生问老师答( one by one确保每一个孩子在第一节课就能有表现自己的机会)
7、Role play:（1）请学生来讲台和老师表演。
（2）学生自己找同伴表演。