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一年级上册《Revision 1》优秀教案
学生已经学会本单元的语言知识：
（四会）单词：Chinese ,English, maths,art, music,science,
computer class,PE
first floor,second floor,third floor,classroom,
library,toilet,playground
play sports, play chess, draw pictures, sing songs,dance
read books
并会对相关话题进行询问。询问他人的课程，放学后打算做的活动等信息及简单答句：
What classes do you have on Monday? We / I have ...on....
What’s your favourite subject? I like....
Do you have a...in your school? Yes, we do. / No, we don’t.
Where is it? It’s on the...floor.
What are you going to do after school? I’m going to....
二．教材分析
本课是一个复习课，是对前三单元知识的巩固和扩展。仅仅依靠课本知识是不能满足学生的认知水平，对学习能力的提高有点局限性。因此根据教学大纲要求和单元教学内容，本课时增加的教学内容有利于开启学生思维，培养学英语的兴趣和理解能力，紧扣教材寻找学科教学与德育的结合点，发展学生英语学习与运用的能力。本课时以书信的形式复现前三单元的部分学习内容，如：介绍自己喜欢的课程及所在学校的位置和喜欢的活动及放学后的打算等功能句：
让学生体验阅读乐趣的过程汇总体会前三单元重点词汇和功能句在语境中的运用,同时，通过阅读的学习，让学生如何写信，学会简单介绍自己。学习过程中让学生用英语思考、表达，扩展语言的同时，更让学生在学习中感悟，在思考中丰富，激发求知欲，达到以情生情、以情促知的效果。
三、教学目标
1.教学目标
根据《英语课程标准》，英语教学大纲、教材特点以及学生的实际情
况，本课的教学目标如下：
知识目标:
能够借助问题，录音读懂本复习单元的书信，并在老师的指导下利用思维导图复述书信及回信。
能力目标:
听: 能听懂书信,
说：能说出书信,并对文中的主要信息进行总结，