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一年级上册英语《Unit 2 Face Review & Rewards》精品课教案
授课对象为小学一年级学生，他们活泼好动，充满好奇心，喜欢自我表现。他们基本没有学习学习英语的经验。当我完成第二单元的教学内容时，我发现学生掌握的并不是很好，尤其是某些单词的发音和较长句子的读法，并不能很流利的运用，所以，我设计了这堂口语复习课，主要目的是加强学生对第二单元知识的掌握，根据小学英语新课标的要求，体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，精心设计每一个情景和游戏，让学生在学中乐，乐中学。
三、教学目标
1．知识目标：
（1）能够听懂，会说与人物五官有关的五个词汇。
（2）能够听懂、会说指认自己身体部位的功能句，This is my…并能在适当的情景中得以运用。
(3) 能够听懂课堂简短的指令语，如：Touch your…,并作出相应的反应。
2．能力目标：
（1）能够正确运用与人物五官有关的五个词汇。
（2）能够在本课谈论有人物五官的活动中，积极运用所学语言进行表达和交流。
（3）能够听懂简单的课堂指令语，并作出相应的反应。
3．情感、策略目标：
（1）通过歌曲和游戏活动，提高学生学习英语的兴趣和积极性。
（2）能够在本课的各项活动中，积极运用所学知识进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。
（3）能够通过和同学的合作活动，培养学生的团结合作的精神。
四、教学重点和难点
1.教学重点：
（1）五个与人物五官有关的词汇：eye, ear, nose, mouth, face。
（2）能够听、说、读以下交际用语：“Touch your…This is my… ….”
2.教学难点：指认与自己身体有关的功能句，以及语言交际活动的有效展开。
五、教学准备
多媒体课件、卡通人物图片。
六、教学过程
1. Step 1：Warming up
（1）课前师生互致问候（歌曲：Good morning to you ）
T: Good morning to you.