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一年级下册英语《Unit 4 Food Story Time》精品课教案
本课教学对象为一年级学生。他们从一年级上期开始学习英语，具备基础的英语听说能力，可以初步用学过的英语表达自己的简单看法和听懂教师的课堂指令及用语；对英语有一定的兴趣，乐于参与课堂活动；可以在教师的引导下做简单的讨论。但学生的词汇量有限，教师需用简单问题来引导学生观察和表达，同时给予学生必要的句型及词汇支撑、引导和示范，使学生在这个过程中不断内化和构建语言。
教学内容
1.核心词汇：rice, fish, noodles, vegetables, chicken
2.核心句型：I want _____. I’m hungry.
教学目标
1.知识目标：
1）通过观察图片情境，人物表情，主人公的活动来理解文本语言和故事大意。
2）通过不断地模仿内化语言，巩固单词及句型。
2.能力目标：
通过引导学生观察图片细节，培养学生的观察能力和猜测推理能力。
3.情感目标：
通过问题引导，让学生体会角色人物心情，明白知错能改，以及要学会道歉
教学重点
在图片和问题的帮助下推测故事情节，读懂整个故事。
教学难点
能用重点句型正确表达人物所说的话，并表达出合理结局。
教学策略
游戏教学，情景教学，合作学习法。
教学用具
多媒体课件，故事人物图片，各种食物图片。
教学过程
Step 1 Greeting
T: Good afternoon. Boys and girls.
S: Good afternoon. Miss Chen.
Step 2 Warm-up