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人教版一起一年级下册英语《Unit 3 Toys Review & Rewards》优秀教学设计
学
目
标 知识
目标 (1)能够听懂、会说有关玩具的词汇。
(2)能听懂、会说有关询问和回答出示数字的功能句。I have a…Can I have a…? 技能
目标 (1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
（3）在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 情感
目标 通过谈论玩具，感受分享玩具的乐趣，培养学生对英语的兴趣。
教学重难点 教学
重点 能够听懂、会说有关玩具的5个单词。
能够听懂、会说和表达有关询问和回答出有关玩具的功能句。I have a… Can I have a…? 教学
难点 （1）能够清晰分辨单词doll，ball，bear。
（2）在实际情景中运用I have a… Can I have a…? 教具准备 CAI, pictures and materials 教法 情景教学法、游戏法、TPR等多种学习方法。 学法 合作学习法、听说法、交际法。 教学过程 Procedures Activities purposes
Pre-
Learning Let’s sing
Sing a song:
Happy birthday 让学生边唱边做，教师用歌曲来缓解学生紧张的情绪，建立轻松和谐的学习氛围，为设计情景设下铺垫。 Free talk
Go to the toy shop.
创设情景“去玩家具店给美羊羊买生日礼物”，引出教学内容。
While-
learning Step 1
1.Look and say the words.
2.Play a guessing game.
出示了课件，喜洋洋进入玩具店先认识玩具和猜玩具，从而复习有关玩具的单词。 Step 2 1.Do and say.