人教版一起二年级上册英语《Unit 5 In the Park lesson 3》优秀教学设计

人教版一起二年级上册英语《Unit 5 In the Park lesson 3》优秀教学设计

学情分析：

本课借班上课。小学二年级的学生形象思维占优势，对游戏、歌曲、表演等活动特别感兴趣。他们从一年级开始学习英语，对英语充满兴趣、态度积极，可以用单词表达自己的意思，能听懂老师简单的指令并作出相应的反应。但由于年龄较小，他们在记忆方面表现出“记得快、忘得快”的特点。在课堂中他们注意力时而分散时而集中。因此，教师在课堂上应以鼓励和表扬为主，注重营造愉悦、快乐的学习氛围，通过多种活动来增强学生参与课堂的积极性，保持他们学习英语的欲望和兴趣，从而改善学习效果。

教学目标 ：

1、语言知识目标

（1）复习本单元词汇boat/lake/hill/tree/grass/flower。

（2）复习本单元功能句There is a .../There are...

（3）了解字母q,r,s,t,u在单词词首时常见的发音。

2、语言技能目标

（1）能够在情境中，初步运用本单元所学词汇和功能句简单描述图片。

（2）能够借助图片感知字母q,r,s,t,u在单词词首时常见的发音。

3、情感态度目标

引导学生用英语对别人进行称赞。

通过本单元的活动，提高学生学习英语的兴趣。

4、学习策略目标

（1）能积极与他人合作，运用所学语言进行交流，共同完成学习任务。

（2）培养学生一定的观察、迁移、想象、创新能力。

教学重点：

能够在恰当的情境中，初步运用本单元所学词汇和功能句简单描述图片。

教学难点：

给学生创设情境，让学生在情境中理解和运用功能句简单描述图片。

教学准备：

PPT教学课件，装有场景的信封，自制字母卡片，小黑板，课堂评价所需贴纸等。

教学过程：

Steps Teacher Activities Students Activities Intentions Warm-up(Review words ) Step 1

3’