人教版一起英语二年级上册《Unit 4 In the Community Story Time》优质课教案

人教版一起英语二年级上册《Unit 4 In the Community Story Time》优质课教案

二、说教学目标

1．能听懂、会说本课故事

2．尝试借助图片和课件表演故事

3.能根据图片，用句型Where are you going …? I’m going to…对主线人物所要去的地点进行问答。

4.能跟随录音大胆模仿说句子。

三、说教学重难点

教学重点：

1.能听懂、会说bookshop, zoo, school, supermarket, park和hospital。??

2.能根据图片，用句型Where are you going …? I’m going to…对主线人物所要去的地点进行问答。

教学难点：Pupils can use “Where are you going …? I’m going to…” correctly.

四、说学生

学生是教学活动中的主体，学生的年龄特征和已有的知识水平决定了课的设计形式。本课的教学对象是小学二年级的学生，他们的特点是好动、好胜、好奇、好新、思维活跃、注意力持久性差。大部分学生学习态度端正、学习兴趣浓厚，上课积极发言，习惯良好，能很好的完成学习任务。

五、说教法和学法

情景交际法 说唱歌谣 小组练习 游戏 表演对话 　

六、说设计思路

利用情景教学法，以学生为中心，以交际为主线，通过一系列的教学活动，如出示单词卡片等作为引导，学习本课的词语和句子。这一设计让学生从感官上感知，看听说结合，这既降低了难度，又有利于联系生活实际。将英语学习和游戏结合，引导学生积极主动地投入到?学习活动中去。

为了能更好地完成教学目标，根据学生年龄特点，我设计如下教学环节。

教 案

Step 1 Warm up （热身）

1．Let’s chant.【设计意图：这首歌谣节奏感强，在创设学习氛围上卓有功效，让学生从一开始就感受英语学习的气氛】

Step 2 Presentation

A. Look at the pictures and say.

1. Leading in

教师展示图片，让学生观察图片，并且说出单词。　

2. 接龙游戏。