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人教版一起二年级上册《Unit 5 In the Park Review & Rewards》优秀教案设计
学情分析
本课时是在学生知道了park 中hill、lake 、tree、flower、boat，grass 等新单词后，进行句型What’s this? It’s a…的学习。进一步学习There be…的句型。
教学理念
本节课在激发学生学习英语的兴趣和愿望基础上，运用了多种形式的操练方式和游戏，让学生在交流中理解，掌握基本口语的交流。
教学目标
能够熟练掌握英语单词boat、hill 、flower、grass、lake、tree；能听懂会说句子What’s this?及It’s a…回答,并在一定的语境中进行交际；让学生通过谈论自己喜欢的景物，引起学生对大自然的热爱之情。
教学重点
单词：hill、boat 、lake、flower、grass、tree。
教学难点
句型What’s this? It’s a… 及There is/are …
教学模式分析
“问题导学”高效课堂教学模式。
教法：我采用实际生活照片贯穿整堂课中，将听、说、读、玩溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，运用了多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中记忆。
学法：使学生通过合作学习感知语言和习得语言，从而来突出重点和突破难点。在游戏中学会知识，在小组合作学习中提高自学的能力。
课前准备：多媒体课件、图片。
教学过程
Ⅰ、Preparation
1.sing“ABC”
2.Greetings.
T: Hello,boys and girl.
Ss: Hi, Miss Li.
T: Good morning boys and girls.
Ss: Good morning ,Miss Li.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.