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二年级下册《附录三 总词汇表》优秀教案
3 由字母到单词，再由单词到句子，运用发散思维将复习内容用起来
教学步骤
1 问候
游戏 拍手，顿脚 听音猜数字 三组
投影 数字字母表 再次听音 猜字母
2 欢乐的字母盒子Tt
出示T盒子 让学生先想想哪些是T开头的单词
3 在黑板上画出TREE 在树上一个一个写出单词
在写的同时，操练口头拼写
用单词造句，老师先示范，然后学生在尝试自己造句
4 欢乐的字母盒子Ff
出示F盒子 让学生先想想哪些是F开头的单词
在黑板上画出FLOWER 在花瓣上一个一个写出单词
在写的同时，操练口头拼写
用单词造句，老师先示范，然后学生在尝试自己造句
5 欢乐的字母盒子Bb
出示B盒子 让学生先想想哪些是B开头的单词
在黑板上画出BOX 在盒子上写出几个单词
在写的同时，操练口头拼写
用单词造句，老师先示范，然后学生在尝试自己造句
6 每个学生发一张画纸，自己制作B的气泡图