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二年级下册《Unit 5 My Day lesson 3》优秀教案
2.1语言知识：
--认知能读：string beans，spaghetti，Zoooop(象声词)浓汤，roast beef，fresh fish, chicken, ice cream
--能朗读绘本并能唱绘本的歌曲，在绘本的歌曲中拓展单词，孩子们可以自编歌曲。
--主要句型是： Today is Monday./…/
2.2学习策略目标：
--通过Phonics 学习解码新单词，通过童谣创新学习思维。
--小组合作学习，在合作中形成学习的习惯。
2.3情感态度目标：
--孩子们通过课堂多种活动，进一步增长学习英语的兴趣；
--孩子们通过课上由浅入深的问题思考，养成学中思考、思考中学的习惯；
--孩子们通过本节课学习思考，绘本学习后可以再拓展学习。
3.重点与难点：
掌握星期单词在不同生活话题中地运用，唱绘本歌曲并拓展到生活中去。
4.教学用具
4.1 课前用具 ：天闻教学资源与平台、英语电子绘本Today is Monday。
4.2 课堂用具：课件、板书卡纸、天闻教学资源与平台、平板电脑。
学习者特征分析：
孩子们已学习过部分食物的英语单词，本节课可以激发孩子们学习新的单词。孩子们这个阶段孩子比较喜欢歌曲，这个绘本有趣且符合孩子们的认知。是一本不错的阅读绘本，还可以拓展孩子们的想象力。这个内容的拓展部分也符合课文Project的教学目标设定。
教学过程
阶段与环节
教师活动
学生活动
教学用具
读前活动
（1）Free talk（复习一周七天