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人教版一起英语三年级上册《Unit 4 Pets lesson 3》优质课教案
Unit4lession3
课时
Period 1
年级
三年级
教材
人民教育出版社
一、教学背景分析
学生情况分析：三年级的孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，逻辑和抽象思维能力开始增强，理性思维的快速发展对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。在之前的学习中，学生已经学习了相关的情态动词和祈使句的表达，所以他们能够说出图标所表达的含义。
二、教学目标
知识目标： 1. 掌握本课的阅读词汇：sign, special.
2. 掌握本课的核心短语：look out for, in the middle.
3. 掌握标识的含义： Look out for children. Look out for animals. Keep quiet.
No smoking. No swimming, Don’t walk on the grass.
能力目标： 1. 能在语境中正确运用本课的词汇和短语。
2. 能够认识公共场所标识并描述其含义。
3. 能够在具体的情景中正确运用must, can, should, shouldn’t等来建议做或不做某事。
情感目标： 1. 培养学生乐于助人的品格。
2. 在公共场合识别标识，按规则约束自己行为，友好礼貌待人。
三、教学重点
词汇及短语: sign, special, look out for, in the middle
句型： Look out for children. Look out for animals. Keep quiet. No smoking. No swimming.
Don’t walk on the grass.
四、教学难点
在具体的情景中正确运用must, can, should, shouldn’t等来建议或不做某事。