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人教版一起三年级下册《Unit 2 My School Lesson 3》优秀教案设计
能够在情景中恰当运用一般疑问句“—Is he/she your…? 以及会用—Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”进行回答。
教学难点：
如何用英语询问别人的身份以及运用句型“—Is he/she your…? —Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”进行问答。
教学准备：PPT、小黑板、词卡、照片、人物头饰等。
教学过程：
Warming-up & Revision
课前引导小组同学进行朗读练习或者进行对话表演。
抽小组表演对话，适时引出新句型：Is he/she your father/mother/brother/...? Yes,he /she is. No,he/she isn’t.
Presentation
检查预习情况
做小测试以帮助学生进一步理解新对话。（出示PPT）
让学生观看对话表演并尝试回答问题。
教师板书重点句子，提出要注意的地方。
学生听对话并跟读，注意语音语调。
小组同学选择自己组喜欢的方式练习对话。
小组同学朗读或者表演对话。
Summary : 小结这节课的句型结构
Consolidation & Extension activity
请学生拿出自己家人的照片在小组里进行问答练习。
做巩固练习
Homework
板书设计：
Unit2 B Let’s talk
Who’s that man/woman/boy/girl?
He/She’s my father/mother/brother/sister/....