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人教版一起三年级下册《Unit 1 School Subjects Fun Time》优秀教案设计
教学重点:对本节课所学句型的提问及回答
教学难点:单词的发音和词汇意思的理解
教学过程:
一、Greetings
教师先与学生打招呼,然后以例句为切入点,在轻松愉快的气氛下,让学生回顾并练习了对句型的提问及回答。
日常口语对话,和学生进行课前对话,也可以采用师生对话。
二、⑴师以情景展示并导入新课
⑵教师一卡片形式逐一呈现单词;听单词录音,模仿单词的升降调发音。调选个别学生展示单词的发音,及时纠正发音,表扬和鼓励学生,培养学生大胆说的习惯。以教师领读,学生跟读,小组展示等多种形式展开学生。
三、⑴播放班班通,让学生整体感受词汇的内容。要求学生不动口,认真听,用心看,单词的发音,
⑵教师讲解、领读课文内容,让学生根据教师设计的问题做出相应的回答。
四、Pair work:⑴整体齐读(这时,要注意学生的发音及语句的升降调,要及时指导纠正学生的语音语调)
⑵小组展示;以多种形式,加强了学生朗读的能力的培养,使每一位学生都大胆、积极的参与,使学生找到了自己价值的所在,以及感受到学校英语的乐趣。
五、Summary:
师生共同说,整体复习了本节课所学的单词和重点句型。