四年级上册英语《Unit 4 Asking for Help Lesson 2》精品课教案

四年级上册英语《Unit 4 Asking for Help Lesson 2》精品课教案

语言情感与技能：

养成珍惜粮食,吃健康新鲜蔬果的习惯；

通过发芽的土豆有毒了解些生活常识。 教学重点 单词：tomato、potato、carrot，green beans 教学难点 potato和tomato的复数形式。 教学准备 多媒体课件、实物图片、卡片、点读机、学案 过程 教师活动 学生活动 信息化支撑

（环节上可选） 设计意图 环节1：

Free talk Free talk：打电话形式复习旧知；

巩固 环节2：

Warm up

sing a song Mary has a little lamb 唱歌形式激发学生学习英语的兴趣 环节3：

Transition

Today,Mike,John and Sarah are at a farm. Let’s go and have a look, OK?

看图 由Mike,John and Sarah在农场引出课题

环节4：

Presentation

1.利用图片引入并学习carrot以及复数形式

掌握carrot读音以及复数形式的书写carrots

从单数过渡到复数形式，学习单词。通过自己的观察，利用所学的句型和已有的知识描述蔬菜特征。 2.利用实物引入学习tomato以及复数形式 掌握tomato读音以及复数形式的书写还有英美式的发音 3.利用实物引入学习potato以及复数形式对比tomato 掌握potato读音以及复数形式的书写并区分tomato 4.利用图片引入学习green beans 掌握green beans读音 单词学习中加入 Look at … They are… 把已学单词运用到句型中，熟练运用 环节5：

Consolidation

and summary

小组合作操练句子

总结 What are they? Are they…？ 通过各种形式多样的操练活动达到巩固的目的 Attitude 介绍生活常识：发芽的土豆不能吃。健康新鲜的蔬菜才更好吃 通过图片提示意识到发芽的土豆不能吃 培养学生吃健康新鲜蔬果的习惯 Homework

描述自己最喜欢的蔬菜给家人或朋友听 运用They’re ...句型以及形容词 进一步拓展蔬菜单词以及单词的运用 课堂评价方式 即时口头评价，小组竞赛评价，奖励实物卡片 板书设计思路

Unit 4 At the farm

carrot carrots

Look at the tomato tomatoes

ptato potatoes