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T：How nice! Thank you!
S2：Look! they’re my jeans.
引出新授单词dress, trousers, shorts, gloves……并教授。
T：Oh , they’re very nice!
Let me try them on! Ok.
(引入try……on)
（老师把牛仔裤在腿上比试一下，很显然太短了）。
T： Are they beautiful?
Students：No
S：They’re too short!
(引入 too short 、too long、so big 、so small)
T：Look , this is my jacket , who can try it on?
让一位小朋友上台试试。
Students：大笑！It’s too big (活跃气氛)
T：Took , they are my shoes (拿出比较大的花运动鞋)
Who can try them on?
S：me……！
请一位小家伙上前试穿，并抱起这位小家伙把鞋子展示给大家看。
S1：They ’re very becutiful , but they’re too big!
……
二、Touch and guess
(让学生上台遮住眼睛摸猜箱子中的衣服)。
T：Guess!
What’s this ? It’s a ……’s
What’re these? They ’ re……’s
T：Yes or no.
(让尽可能写的学生参与其中，使学生对以上句型掌握更熟悉)
T1：Whose ……are these/those? Whose ……is this/that?
S2：They’re ××’s. It’s ××’s.
T2：Who?wants to be a teacher？