1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册《Unit 6 Jobs Lesson 3》优秀教案
… want to be a … on ...
Teaching Aims:
1. Be able to listen and read the words and dialogues.
2. Be able to ask and answer questions.
Teaching Important Points:
1. The relevant words and dialogues.
2. Be able to talk.
Teaching Preparation: pictures
Teaching Aids: flashcards, audiotape, pictures
Teaching Procedure:
Step1: Warming up
Let′s chant :I can sing.
Greetings.
Step2: Revision
words.
Step3:Presentation
由sing引出周杰伦，singer. dance引出dancer.再引入课题。
Step4：New lesson
1. 教授单词teacher, singer, dancer, farmer, worker
①T: I’m a teacher. 出示卡片，复习单词。
②T: Look. How to read this word? （先呈现单词sing，让学生读出.后呈现singer,让生试读出。）学生仔细听老师读三遍，后跟读三遍。大小声形式操练单词。
③ 出示单词，同上法学习dancer, 用男生跟男生读，女生跟女生读的形式操练单词。
反思：为中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生辨别能力有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai//ei/、/u：//u/、/e///、////等。教师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础