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人教版一起四年级上册英语《Unit 6 Jobs Fun Time》优秀教学设计
Unit 6 Jobs Fun Time P 65 课时：第一课时 教学目标 ★ 语言知识目标
1、能够通过图片和文字， 学习了解不同的职业。
2．能够通过自身的能力，知道自己所向往的职业
3． 欣赏并学唱歌曲
★ 学习策略目标
1、直观学习策略：本堂课通过直观生动的图象(课文插图)，声音(课文音频和视频)，再现原文，提高学生兴趣，提高课堂效率。
2、活动学习策略：根据学生年龄特点，创设情景，设计主要以培养学生自主推测语音的能力，以学生为主体设计有效的英语教学活动及游戏，让学生积极主动参与。
3、合作学习策略：充分发挥小组作用，让学生在小组内合作学习、相互帮助，让学生成为课堂的真正主人。
★ 情感态度目标
1、通过大量的图片，来体会职业，来感受职业的辛苦与价值
2、为学生创设轻松、愉悦、和谐而又公平竞争的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，增加他们英语学习的浓厚兴趣。
3、列举不同的职业，并让孩子感悟三百六十行，行行出状元。
★ 文化意识目标
体会不同职业 教学重点及难点 ★ 教学重点
1、学习四个职业的发音与拼写。
2． 能说出选择职业的理由。
★ 教学难点
1、根据音标学习长单词的发音与拼读
2、通过例文，自己表达出向往的职业，并阐明理由。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 Pre-task preparation
Greeting: Good morning, Boys and girls!
Check the homework:
Make a little speech Ss greet 拉近师生关系，让学生了解授课老师名字，为问好做铺垫，也缓解紧张的课堂氛围。
While-task procedure
1.Show the pictures quickly.
Let Ss review the words that they have learned.