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四年级上册英语《Unit 5 Safety Story Time》精品课教案
四、教学过程
Ⅰ Warming up
Greetings. b. Free talk
Ⅱ 以课件的形式复习句型 Don’t climb on the window ledge. Be careful. It’s dangerous. 等。引导出故事
设计意图：通过复习句型，把旧知与新知联系起来比较学习，让学生更容易应用所学句型，从中习得句型方法；通过句型的练习从而突破本课故事的一个难点。
播放故事的无声动画视频,让学生观看,对场景有个了解。 ②出示故事的八幅图，让学生猜： 发生了什么？
【设计意图：培养学生思考的习惯和大胆开口说的习惯,发散学生思维。】
听录音模仿， .( 学生听课文录音模仿２遍，注意重音、语调及语气。)
【设计意图：通过看图猜对话，发散学生思维；通过通过听填空，培养学生识图解决问题的能力；通过听音模仿，培养学生正确的语音、语调及良好的语感；通过小组合作角色扮演，培养学生的团队意识。】
Ⅲ Consolidation & Extension Activity: Donate our love 渗透文化（安全意识），让学生与同伴交流自己要注意的并编一个新对话。 模仿课文故事编故事。
【设计意图：通过“安全意识”的活动，让学生能够学以致用，并进一步拓展学生的综合语言运用能力，同时渗透情感教育与文化。】
Ⅴ Summary & Assessment 让学生小结在这堂课中学到了什么，并进行师生互评、生生互评及自评。
Ⅵ Homework
Design safety rules for schools and talk with your classmate.
【设计意图：分层次布置作业，照顾不同层次的学生。】 五、板书设计
I am having a bad day .
That’s hurts.
My arm hurts.
My leg hurts.
I have a broken leg .