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四年级上册《Unit 5 Safety Fun Time》优秀教案
二、教学难点
1. 理解语句意思。
2. 弄懂图片和语句之前的练习。
三、教学过程
导入:1. 老师通过引导学生来说说学校中和生活中的安全规则。
过程:1. 阅读文段,猜测生词
学生独立阅读A项四个小文段,借助图片猜测生词的意思,并了解每个文段的大意。教师可以问问学生throw things out of the window, go against the traffic, stranger这些单词和短语的意思。让学生用动作或简单的英语回答,教师也可以给这些单词和短语提供几个英文解释,让学生选择。
2. 听录音,指读句子
播放A项录音,学生边听录音边指读句子。
3. 讨论互动
让学生说说他们还知道哪些生活中的安全规则。此活动可以在小组内进行,然后分组汇报交流。
4. 拓展活动
教师可以分别提供一些生活中有关安 全的情境图和安全提示语,学生进行匹配。
选择情境,讨论内容
学生可以根据A项材料,也可以根据前面步骤3讨论的内容或教师展示的情境,自行选择一个情境,同桌讨论如何写安全提示语。
画图写话
学生自己画出情境图,并写上相应的安全提示语。
结束:1. 播放歌曲,整体欣赏
2. 看着歌词,尝试跟唱
3. 小组活动,练习歌曲
4. 比赛歌曲
教师可以将学生分成两大组,每组唱一段,进行比赛。
【板书设计】
Unit5
Safety - School - Street