人教版一起四年级下册英语《Unit 5 Free Time Lesson 1》优秀教学设计

人教版一起四年级下册英语《Unit 5 Free Time Lesson 1》优秀教学设计

(2)能够听懂、会说用来询问与回答某人课余活动的句子：

What do you do in your free time? I often …询问、回答有关课余生活的信息。

2.能力目标：

(1)能够根据自己的实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空。同时加强良好的英文书写习惯。

(2)能够通过课堂交流了解课余活动可以丰富我们的生活。

3.情感目标：

(1)能够通过交流课余活动，建立应合理安排课余生活的意识。

(2)能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。

教学内容：

本课学习与空闲时间所做活动相关的5个词组和相关的交际用语。

A. look, listen and repeat.

B. Ask and answer.

C. Let’s write.

教学重点： 认读有关课余生活的动词短语。

教学难点： 词组〝go skating〞中的〝s〞与〝k〞的浊化。

〝violin、housework〞等词的读音。

教学准备：多媒体课件、教学卡片、教学录音磁带，教学碟片，调查表格等相关教学用具。

教学设计思路：

　　通过课前free talk来引出本课的学习内容。教师出示课余时间活动的课件，以调动学生的积极性，让学生说出自己所看到及平时所做的内容，学习生词；通过让学生猜、玩、比赛、演等多种方式来帮助学生复习巩固单词；通过听录音、小组合作、做动作，做调查等多种方式操练重点句型，同时教育学生在活动中认真倾听同伴发言，并能与同伴合作完成活动或游戏。告诉学生应合理安排课余生活的意识。

教学过程：

Step 1: Warm-Up:

Oral practice

TPR (Game: I say, you do)

　 　[设计意图]：帮助学生复习词组，为学习新知识做铺垫。

3. Game (Super memory game)