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五年级下册《Unit 5 Have a Great Trip Let’s Check》优秀教案
学生已经学了超过四年半的英语，掌握了许多的活动的英文说法，本单元是谈论过去的一次旅行经历，时态需要使用过去式，大多为不规则动词变化，要求记忆。
三、教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
1.能够听懂、会说用来询问过去某次旅行情况的功能句：Where did you go? 极其答语：I\We went to, ……。
2.能够读懂有关旅游活动的文本，抓住大意和关键信息，完成相关练习，并能模仿录音较为流利地朗读。
3.能仿照阅读文本，用几句连贯的话，来介绍自己或他人的某次旅游经历，并能按提示或要求独立书写几个意义连贯的句子。
4.能够在活动中认真倾听同学发言，并尝试表达自己的观点。
5.学唱本单元的歌曲。
四、教学重难点
能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇。
五、教学步骤
Step1: Warm up
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,Rita.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you.
T: Today, we have a great trip with Lucky and Angle. We are going to the Stone Forest.
Open your book, let’s sing a song.
Step2: Practice
①.Who’s trip? Who is she?
②.How was Yaoyao’s trip? What did she do?
③Listen and number.
④Check your answer.
Step3:Read
①.Read by yourselves. Circle the place, such as: Qingcheng Mountain, Sichuan and so on. Underline the activities, such as: ……