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人教版一起五年级下册英语《Unit 2 Special Days Let’s Check》优秀教学设计
三、教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
1.能够熟练听说读写 New Year’s Day, Tree Planting Day, Mother’s Day, Children’s Day, Father’s Day, Teachers’ Day, National Day, Christmas Day, birthday, fifth等单词和短语。
2. 能够根据具体日期或相应的活动猜测出某个特别的日子的名称，并进行对话交流，操练以上词汇。
3. 能够根据提示或者要求，选择恰当的词语填空。
4. 能够仿照阅读文段，和他人谈论某个特别的日子，并能按相应的提示或要求，独立写出几个意义连贯的句子。
四、教学重难点
教学重点：
能够自由讨论日期，节日及节日的活动。
教学难点：
1.根据具体日期或相应的活动猜测出某个特别的日子的名称，并进行对话交流。
2.理解the most important holiday, get together, give each other presents等词组的意思，能准确的朗读。
五、教学步骤
1. 讨论复习
(1)Say the twelve months of a year.
（T:How many months are there in a year? What are they?）
(Several Ss say it in front, Then the Ss say it quickly one by one)
(2)在表达日期时，除了用到月份，还要用到什么？
复习基数词变序数词口诀
（基数词变序数词：一二三 ，特殊记;五和十二很容易，f来把ve替;八去t ，九去e ，末尾都加th ;遇到几十几，只变个位就可以;遇到整几十，ty变为tie，末尾仍加th 。）
设计意图：复习月份和序数词，为本节课的顺利开展做好准备。
2. 听说读写日期练习
（1）T: Look at the picture. What’s the date?
S1: It’s …
T: What special day is it?