五年级下册《Unit 6 Growing Up Let’s Spell》优秀教案

五年级下册《Unit 6 Growing Up Let’s Spell》优秀教案

3. 情感教育：养成遵守公共场所的行为规范和校规的好习惯。

学习

重难点 1.四会掌握四个有关行为规范的短语并能在语境中正确运用它们。

2.Keep to the right . / Keep your desk clean./ Talk quietly! / Take turns. 能够正确发音并理解 课前准备 单词卡片、多媒体课件

板书

设计

教师导学思路

（任务驱动、教师活动） 学生学习活动

（自学、互学、群学） 情境创设 Warm-up and Review

Let’s sing. PPT 播放歌曲School days. 引入学习话题。

Fill and talk. 补全空缺并对话交流，以复习Let’s talk内容。

3. Ask and ans wer. T : What are the rules of the library? 引导学生根据对话内容回答。

Let’s sing

Ask and ans wer. T 任务驱动

实践探究 Step2. Presentation and practice

Let’s learn.

呈现图示和短语Talk quietly. 引导学生正确发音。

接着通过图片情景展，引出短语Work quietly.

同样的方式，学习keep to th e right, keep your desk clean, take turns等其他三个有关行为规范的短语。

2. Watch and learn. 观看视频 Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。

3. Role-play. 角色表演对话，点拨句型Can we/ I …? 表征询意见。

4.Practice. 1) 音义匹配。根据发音，快速说出汉语意思。2）Look and say. 依次呈现图片，说出相应的短语。

Step3. Consolidation