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人教版一起六年级上册《Unit 6 Winter Vacation Fun Time》优秀教案设计
1、词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy的掌握。
2、句型：It’s … in…的运用以及一般疑问句。
3、所学句子在情境中的应用，几个重要城市的名称和地理位置。
三、教学设计：
1、Warming-up
（1）Greetings.
（2）快速认读词卡。教师出示本单元卡片，学生快速认读并复习已学单词。
2、Presentation
（1）教师请学生仔细观察图片，根据图中天气情况圈出文中对应的单词。
（2）让学生仔细阅读课后问题并朗读明信片，与同桌一问一答。
（3）教师出示John的回信，学生阅读，找出描述天气特征的单词并在纸上画出来，如rainy就画雨滴。找完单词，学生根据时间顺序，描述北京一天的天气。
（4）教师出示天气的图片询问：Is it sunny？学生根据实际情况回答：Yes，it is./No,it isn’t.
（5）让学生根据其他图片写句子：
S1: Is it windy?
S2: No,it isn’t.
3、Practice
教师给学生5分钟的时间，让学生以John的口吻给爸爸写一封回信，强调信的格式。
挑一名学生上台念念自己写的回信。
向学生展示自己写的回信。
4、Homework
将自己写的回信念给爸爸听。