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六年级下册《Unit 6 Summer Vacation Project Time》优秀教案
【语言知识目标】
能正确运用以下句型谈论个人或小组计划：1. Where are you going? 2. How are you going there? 3. Where are you going to visit? 4What are you going to do there?
【语言技能目标】
能根据“一带一路”话题谈论假期计划，并就谈论内容根据关键词进行短文写作，运用Shadow Puppet APP制作数码讲述假期计划视频，达到语言、写作综合输出目的。
【情感态度目标】
培养学生21世纪核心素养，提升学生信息素养，通过学习、谈论、设计数码讲述假期计划视频，明白旅行的意义。
【学习策略目标】
充分运用智慧ICT教学法（科技辅助协作学习），通过小组合作学习，以任务型教学法为辅，结合真实生活情境、构建话题内容主题、以学生为中心进行教学设计，提高学生英语综合运用能力。
【文化意识目标】
通过“一带一路”话题，引导学生了解沿线国家风土人情，文化遗迹，了解国家“丝绸之路“的发展，培养跨文化意识。
四、教学重难点
【教学重点】
掌握谈论假期计划的短语
谈论个人和小组假期计划
【教学难点】
小组合作，课堂运用Shadow Puppet APP进行数码讲述假期计划视频制作并上传到国家教育资源公共平台进行展示和在线评价。
教学设计
Step1 Sing a song “ We’re going… .”
(歌曲热身，活跃气氛)
Step2 Present a video and talk about “ Belt and Road”
1. What do you know about “Belt and Road”?
2.How many countries are there?
3.What countries do you know?
（微视频引出“一带一路”话题，通过询问“一带一路”沿线国家问题检查课前导学案资料搜集情况。）
Step3 Play a game “Group Kill”.