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六年级下册英语《Unit 5 Nature and Culture Project Time》精品课教案
学情分析：
学生对于动物这一主题非常喜欢，感兴趣，有交流、表达的欲望。对于一些常见动物，能够从外貌、饮食、生活习惯等方面进行描述。但对某一特定动物缺乏深入了解及用英文进行表达。
到了六年级，绝大部分学生已经具备了初步的提取信息、对信息进行概括的能力，但对资料进行重组、概括仍然是需要不断强化的。
因此，本节课旨在以上两方面学生能力进行提升。 教学重点、难点 教学重点：
帮助学生复习与animal相关词汇和功能句，培养学生综合运用语言知识进行交流的能力。
通过小组分工、完成项目制作，初步培养学生的合作能力。
引导学生在同伴间分享各自的学习成果，体验成功的快乐。
教学难点：
查阅相关资料，对资料的汇总、概括，完成项目制作。
4.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图） Step1. Revision.
Teacher shows the title, have the students to say animals as much as possible.
Today, we are going to talk about animals.
What animals do you like? Why? What animal do you know?
Show them some animals have the students read together and then group the animals.
There are so many animals. I want to divide them into groups. What are your ideas?
Brainstorm how to study an animal.
设计意图：通过头脑风暴，激活学生已有知识，复现动物词汇。孩子们通过给动物分组的活动，在不同的依据下，动物可以有不同的分类方法。
Step2. Presentation.
Teacher makes a model presentation of an animal.
Have the students to make presentations and the teacher offers some help.
设计意图：学生通过小组合作，完成对动物的介绍，进一步培养学生运用所学语言，进行综合表达的能力。
Step3. Summary.
Make a short summary of the student’s presentations and call on protecting wild animals.
设计意图：通过短片，生动、形象地呈现一些动物的生存现状，呼吁学生从小做起，关爱野生动物。 作业及板书设计 Homework：
Study more about the animal that you’re interested in. or Read the book