陕旅版三年级下册《Unit 5 Do you like candies Unit 5 Do you like candies（通用）》优秀教案设计

陕旅版三年级下册《Unit 5 Do you like candies Unit 5 Do you like candies（通用）》优秀教案设计

第一课时教学设计

【设计思想】：本课时教学设计以《新课程标准》为指导，以训练学生的英语的听说能力，培养学生小组合作学习能力为目标，以游戏教学法和情境教学法为主要教学方式来开展本课教学内容。

【教材依据】：本课时教学是依据小学英语新陕旅版教材三年级下册第五单元Part A部分Let’s learn设计而成的。

【教材分析】：本单元以学生感兴趣的食物为话题展开教学内容，功能结构以Do you like candies? Yes, I do./No, I don’t / What do you like? I like…/ What does he/she like? He/She likes…为基本句型，对学生进行语言方面的输入和训练，让学生通过学习来积累更多的在日常生活会话时所需的词汇和句型。

【学情分析】：三年级学生正处于生性活泼好动阶段，喜欢直观形象的思维，对课堂小游戏特别感兴趣。这时的他们已初步具备英语的听说能力，在本课时，学生将接触到许多自己感兴趣的关于食物的单词和句型，通过对这些单词和句型的学习，进一步提高自己的英语听说能力。

教学目标：

1、能听懂、会读、会说、会写单词：like,candy,cake,bread,cookie,grapes,tea,banana。

2、复习总结名词变复数。

3、能听懂、会读、会说、会写一般疑问句：Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.并能在日常交际中灵活运用。

教学重点：

1、“四会”单词：like,candy,cake,bread,cookie,grapes,tea,banana。

2、一般疑问句：Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.

教学难点：

1、candy的复数形式变化，bread和tea的不可数性。

2、对一般疑问句Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.在日常交际中的灵活运用。

教学准备：

教师准备：1.糖果、饼干、蛋糕、香蕉等与本课有关的食物；

2.玩具小熊两只，大盒子一只。

学生准备：自己喜欢的与本课有关的食物。

教学过程：

热身(Warming-up):

1.教师课件播放歌曲《Apple Tree》flash, 和学生跟着动画边唱边做动作，以迅速调动学生兴趣。

2.Lead in(导入):

T: Hello, everyone! Today I take a magic box.(教师边和学生交流边将魔法箱展示给学生)

Look! What’s this?(教师从魔法箱中拿出一个苹果问学生)