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陕旅版三年级下册《Unit 1 My body Part C》优秀教案设计
? 学习目标(2分钟)
(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。
(二)读故事,体会其中的教育意义。
? 自主学习(15分钟)
(一)温故知新
分角色,读对话,复习上节课内容。
(二)阅读方法
读课本上的故事,理解含义。
(三)互助释疑
小组内交流故事内容。
? 展示交流(10分钟)
班级展示
1.请同学上台表演故事情节,教师进行适当的情感教育。
2.请同学上台做游戏,一人读,一人画,巩固所学知识。
3. 请同学上台做游戏,一人读单词,另外一个同学指出身体的部位。
? 点拨升华(8分钟)
(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。
(二)指名学生有感情地读对话。
? 课堂作业(5分钟)
作业当堂清
Ask and answer
A:Does a panda have...?
B:Yes, it has a .../two...
A:Does it have ...?
B:No, it doesn’t.