陕旅版英语三年级下册《Unit 1 My body Part C》优质课教案

陕旅版英语三年级下册《Unit 1 My body Part C》优质课教案

It has two legs and two feet.

导 学

重 难 点 重点

掌握有关身体部位的单词，并且能够运用以上句型询问某人是否有某物并做肯定和否定回答。

难点

能灵活自如地运用所学的某人有某物句型的一般疑问句形式并做肯定和否定回答。

导学准备 动物玩偶若干，机器人玩偶一个，ppt课件,学生准备彩笔 导学过程 学 案 导 案 自主学习

1.Warming up:Color the toy.

2.学生自主学习let’s learn more,try to understand the text and underline new words.

除了头部的器官，我们还有arm胳膊，hand手，leg腿，foot脚,今天来了一位新朋友robot（机器人），我们看看刘朝阳是怎么给凯文介绍他的机器人的，请同学们自主学习课文，找出描写器人身体部位的单词或句子。

合作探究 小组合作探究arm胳膊，hand手，leg腿，foot的正确读音。

如何询问它有什么吗？并作肯定/否定回答。

通过句子Look at my toy. This is the body来复习介绍句型this is …，it has …

展示交流

教师放录音，学生跟读模仿录音语调，注意arm，hand，leg，foot（feet）的读音，分小组展示。

介绍机器人的身体部位，it has arms and hands，询问它有腿吗？(Does it have legs?)并作肯否定回答。（Does it have legs? Yes,it does.It has …/ No, it doesn’t ）。 1.鼓励学生跟读模仿，重点强调句子It has …/Does it have …? 并用Yes, it does或者No, it doesn’t来回答。

注意某些身体部位的单复数变化arm—arms，leg—legs，hand—hands，foot需要特殊记忆：我们有两只脚，一直脚丫用foot, 两只脚丫变feet.

2.齐读，分角色朗读课文。 达标检测

展示机器人挂件，引导学生用所学句型It has …/Does it have …? Yes, it does/No, it doesn’t 复述全文。

老师引导学生复述课文。 盘点收获

学生自由发言谈谈自己本节课的收获。

引导学生说出本节课的收获，能较好地组织语言。 拓展延伸

介绍你的好朋友。

引导学生用学过的句型介绍自己的好朋友。 板书设计 Unit 1 My Body

It has···