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陕旅版英语四年级上册《Unit 3 What’s for breakfast Part C》优质课教案
2. What’s for dinner?
3.---Do you have…..?及其否定回答No, we don’t./ Very little.
教学重难点：
能在实际生活中灵活运用所学的有关一日三餐表达的词汇和句型，并能进行相关的替换练习，达到学以致用的目的。
教学过程：
Step I 导入
1. 教师带领学生观看视频学唱歌曲 What’s for breakfast?
2. Brainstorm
教师将全班学生分成两大组，让学生说出学过的食物单词，说对一个加一分，得分高的小组获胜。
3. 师生问答
T：What’s for breakfast?/ What do you have for breakfast?
S1: I have…… for breakfast.
Step II 新授
1. 学习对话中出现的生词
welcome 欢迎 welcome to Hengyang!/ Welcome to our school!
ready 准备好的 Are you ready?
at home 在家 at school 在学校
little 少的 aunt 阿姨
2. 教师出示对话图片，学生听录音，整体感知对话。
3. 教师给出问题，要求学生带着问题再次听录音，然后提问。
Question: Does Kitty have dumplings at home? Do they have rice?
4. 教师播放录音，学生跟读。
Step III 巩固操练
1. 学生以小组为单词，练习对话，然后上台表演。
2. 学生两人一组完成Part C部分Ask and answer。