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四年级上册《Revision 2》优秀教案
难点 通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part2，Part5和Part7。 学生自主学习 课堂同步导案 【学习目标】
（一）会说会用会写第七、八单元的单词及词组。
（二）会读、会说、会写、会用Units 7-8中的重点句型。
（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part2，Part3和Part7。
【自主学习】
（一）学生大声读并记忆单元汇表中Units 7-8中的单词。
（二）单词记忆大比拼。
教师拿出一些制作好的单词卡片（卡片上既有图片又有单词），教师可以给出图片让学生抢答单词，也可以给出单词让学生说汉语意思，并且给答题好的小组和个人加分。
（三）让学生在小组内两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units7-8中的要求掌握的重点句型进行复习。
【展示交流】
让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units 7-8中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。
【点拨升华】
让学生自由发问，教师向学生释疑解惑，在此过程中，也可以让学生自由发表自己的见解。
【课堂检测】
1.让学生自主完成Part2 （Complete and match），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。
2.让学生两人一组完成Part3（Let's make and tell）部分，让学生先连线，然后用英语告诉小组成员自己的爸爸、妈妈、哥哥或姐姐还有自己都喜欢什么东西或喜欢吃什么食物。
3.在小组内编对话，然后表演对话，给发音标准，充满感情的小组加分。
eg. A: How many cars are there？
B：There are thirteen.
【课后作业】
接着往下写，看谁写的又对又快。
one two ___ ___ five six ___
___ nine ten eleven ___ ____
fourteen ____ ____ seventeen
____ nineteen