陕旅版四年级上册英语《Unit 3 What’s for breakfast Part C》优秀教学设计

陕旅版四年级上册英语《Unit 3 What’s for breakfast Part C》优秀教学设计

2. What’s for dinner?

3.---Do you have…..?及其否定回答No, we don’t./ Very little.

教学重难点：

能在实际生活中灵活运用所学的有关一日三餐表达的词汇和句型，并能进行相关的替换练习，达到学以致用的目的。

教学过程：

Step I 导入

1. 教师带领学生观看视频学唱歌曲 What’s for breakfast?

2. Brainstorm

教师将全班学生分成两大组，让学生说出学过的食物单词，说对一个加一分，得分高的小组获胜。

3. 师生问答

T：What’s for breakfast?/ What do you have for breakfast?

S1: I have…… for breakfast.

Step II 新授

1. 学习对话中出现的生词

welcome 欢迎 welcome to Hengyang!/ Welcome to our school!

ready 准备好的 Are you ready?

at home 在家 at school 在学校

little 少的 aunt 阿姨

2. 教师出示对话图片，学生听录音，整体感知对话。

3. 教师给出问题，要求学生带着问题再次听录音，然后提问。

Question: Does Kitty have dumplings at home? Do they have rice?

4. 教师播放录音，学生跟读。

Step III 巩固操练

1. 学生以小组为单词，练习对话，然后上台表演。

2. 学生两人一组完成Part C部分Ask and answer。