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陕旅版五年级上册英语《Unit 1 Get up on time! Part C》优秀教学设计
（2）学习i+辅音字母+不发音的e结尾的单词及其发音规律。
2. 能力目标：
（1）能表演绘本故事《Mice Like Rice》，并尝试自编小故事。
（2）能用所学规律拼读单词。
（3）能说出含i-e结构的开音节单词
3. 情感目标：
体验自然拼读单词带来的乐趣，帮助学生正确有效记忆单词。
二、教学重点：
掌握i+辅音字母+不发音的e结尾的单词发音规律，并能正确拼读单词。
三、教学难点：
1. 表演绘本故事《Mice Like Rice》，并尝试自编小故事。
2. 根据发音规律正确拼读单词。
四、教学准备
字母卡片、单词卡片和小火车图片
五、教学过程
Step 1. Warm-up
1. Greetings.
T：Good morning, boys and girls!
Nice to meet you!
2. Sing a song:
设计思路：跟节奏做字母操，使每位学生动起来，让学生在轻松愉快氛围中开展今天的英语学习。
3. 读辅音字母及其发音：
c c /k/ /k/ b b /b/ /b/ d d /d/ /d/ h h /h/ /h/ l l /l/ /l/
m m /m/ /m/ p p /p/ /p/ r r /r/ /r/ f f /f/ /f/ k k /k/ /k/
设计思路：复习字母及其发音，为后面的学习做铺垫。