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五年级下册英语《Unit 6 My Holiday Unit 6 My Holiday（通用）》精品课教案
2、能运用May Day is coming. Where will you go on the holiday? I will go to...with...We can visit many places of interest there. I will enjoy my visit there.谈论将来某一假期的旅行计划。
3、能运用What is the...like? It is ... 谈论名胜的特点。
4、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。
过程与方法 创设真实情景，让学生操练句型和使用句型。
情感态度价值观 引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。
教学重点 能听懂Let’s talk部分中与旅行相关的词汇。
教学难点
能运用What is the...like? It is ... 谈论名胜的特点。
教学准备 多媒体课件
教学课时 第二课时
教学过程:
一、复习导入
1.Review: 复习单词
（设计思路：单词复习环节，我通过一棵魔法树来呈现，这样使学生的学习热情更高）
2.Free talk:
3.Watch the video.
（设计思路：导课环节通过播放学生熟悉的电视节目《爸爸去哪儿》，自然导入本节课的同时又适时渗透到句型Where will we go?以及本节课的一个关键词语wonderful,使学生对本节课的学习充满了期待 。）
二、新课学习
1.出示日历图片,提问:What's the date?
学生看图回答:It's June 9th.
T:Which holiday is coming?
Ss:Summer holiday is coming.
T:Do you like summer holiday?
Where will you go on the holiday?
I will go to____with___.（师生互动操练句型）