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陕旅版五年级下册《Unit 2 Spring Is Coming! Unit 2 Spring Is Coming!(通用)》优秀教案设计
1、能听、说、读、写单词:March, April, May, warm, hot, cool, cold。
2、能听懂Let’s learn more对话中表示季节的词汇和句型。
3、能理解并运用It’s warm and trees are green. We like to … Summer is hot, but we can …谈论某个季节的特征。
4、能听、说、熟读对话,语音语调准确自然。
教学重点:
1、能听懂Let’s learn more对话中表示季节的词汇和句型。
2、能理解并运用It’s warm and trees are green. We like to … Summer is hot, but we can …谈论某个季节的特征。
教学难点:
能听、说、熟读对话,语音语调准确自然。
教法设计:情景教学法
学法设计:合作 探究
教学准备:
词汇卡片,教学挂图
教学过程:
一、课程导入(Leading In)
1、课前复习
(1)猜一猜
出示第一课时所学的季节图片,但只露出图片的其中一部分,让学生猜一猜是哪个季节。
(2)看图问答
出示活动的图片,和学生运用句型What do you do in…? I often … with my friends. Sometimes I…就图片内容进行问答。
2、新课导入
T: Hello, boys and girls. How many seasons are there in a year? Do you know?
Ss: Four. / There are four seasons in a year.
T: What are they?
Ss: They are spring, summer, autumn and winter.