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六年级上册《Unit 2 I’m healthy Part C》优秀教案
教学过程：
Step1: Greet
Step2：Leading In
教师快速出示本单元的词汇卡片，全班同学齐读并拼写。
Free talk
T：Hi, boys and girls. Do you often play sports?
Ss：Yes,I/ we do.
T:What do you like to play,S1?
S1:I like to play…
T:How often do you play…?
S1:I play…
T:How often does he/she play…?
Ss:He/She plays…
Step4:Teaching of new lesson
新课展示PartB Read and act
1)播放Read and act部分的录音，可连续播放两遍，帮助学生理解故事大意。
2）再次播放录音，鼓励学生模仿其语音语调逐句跟读。
3）让男女生分角色朗读对话，然后给学生三分钟时间让同桌之间相互练习，最后请个别小组表演故事。
PartC Read and tick
1）教师给学生两分钟时间完成该部分练习。
2）教师随机选出几名学生大声读出相应的文字，以核对答案。
PartC Read and talk
1)教师根据该部分表格内容，与学生进行问答。之前，注意提醒学生表格中的you代表学生自己，要求学生的答案与表格内容保持一致。
T:How often do you...?
Ss:I...