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陕旅版六年级上册英语《Unit 1 It’s time to play the violin Part C》优秀教学设计
-- It’s…
幸福能力指标:
能听懂听力材料内容,并完成听力练习..
幸福情感指标:
培养学生养成合理安排时间的好习惯 教 学
重难点 --What time is it?
-- It’s 数字+o’clock(整点)/ half past +数字(半点) 教法学法 小组合作,情景教学 教学准备 数字图片 刚笔 课本 时钟图片 教学环节 活动设计 设计理念 备 注 热
课 T:Good morning ,boys and girls.
S: Good morning,teacher.
T:Look,what is this?
S:Pen
Review the numbers from one to twelve 【课前热身,激发情感】
师生对话,帮助复习1—12数字 预
学 1 Show the time and help students to learn
2.询问时间:
--What time is it?
--It’s ten o’clock
--It’s half past two. 【目标指向,自主探究】
图片展示,导入本节课内容
交
流
--What time is it?
--It’s ten/two/nine o’clock
(整点:数字+o’clock)
--It’s half past two/five.