陕旅版六年级下册英语《Unit 1 May I Speak to Kitty Part C》优秀教学设计

陕旅版六年级下册英语《Unit 1 May I Speak to Kitty Part C》优秀教学设计

2. 能律己，并合理使用手机。 教学难点 培养正确的学习态度，以及分析问题、明辨是非的基本能力 教学准备 1.多媒体课件。

2.教师准备本单元词汇卡片。

3.教师准备录音机以及Read and discuss和Listen and circle部分的教学音频。 教 学 活 动 环 节 导 学 案 一、激趣导入

1.Warming up.

简单的课前问候之后，师生一起打节奏说唱Part B. Let’s chant。

2.新课导入

热身之后，教师可设计几个问题，让学生自由问答，导入新课：

1）Do you have a mobile phone...?

2）Who have mobile phones in your class?

3）How do you use it?

4）Do you often make phone calls?

5）Who do you often make phone calls to?

二、自主学习

1.Part B Read and discuss

（1）教师承接上面的互动练习，引出小故事的主人公，男孩Tommy.

教师播放本部分的录音，让学 生带着刚才的问题，认真听对话，了解到底是谁在打电话，他说了什么。通过听一遍，学生可能了解到一些片段信息，但还不能完整把握所有情况。

（2） 打开课本，翻到P6 Part B Read and discuss,引导学生进行阅读，教师可以通过对话来了解学生阅读后的理解情况。

（3）阅读小故事时学生会进一步明了Tommy是在给谁打电话，并且还在电话里说了谎。然而，Tommy 在电话中漏了马脚。也许会带来一些笑声。

三、交流展示

1.Part C Listen and circle

（1）教师先让学生把听力练习所有内容浏览一遍，并通过问题帮助学生熟悉图片内容，了解要求听出的信息，比如：

Who are they?

What will Liu Zhaoyang do tomorrow?

Look at Kevin’s mobile phone. What is he doing on it now?

Look at these pictures. Where did Su Nan go yesterday?