陕旅版六年级下册《Unit 1 May I Speak to Kitty Part C》优秀教案设计

陕旅版六年级下册《Unit 1 May I Speak to Kitty Part C》优秀教案设计

3. 能独立完成Part C部分所剩余的练习。

4. 培养正确的学习态度，以及分析问题、明辨是非的基本能力。

教学准备：

1. 教师准备本单元词汇卡片。

2.教师准备录音机以及Read and discuss和Listen and circle部分的录音磁带。

教学过程：

一、课程导入

（一）课前热身

简单的课前问候之后，师生一起打节奏说唱Part B Let’s chant。

（二）新课导入

热身之后，教师可设计几个问题，让学生自由问答，导入新课。

二、教学过程：

（一）Part B Read and discuss

1. 教师承接上面的互动练习，引出小故事的主人公，男孩Tommy.

教师播放本部分的录音，让学 生带着刚才的问题，认真听对话，了解到底是谁在打电话，他说了什么。通过听一遍，学生可能了解到一些片段信息，但还不能完整把握所有情况。

2. 打开课本，翻到P6 Part B Read and discuss,引导学生进行阅读，教师可以通过对话来了解学生阅读后的理解情况。

3.阅读小故事时学生会进一步明了Tommy是在给谁打电话，并且还在电话里说了谎。然而，Tommy 在电话中漏了马脚。也许会带来一些笑声。

（二）Part C Listen and circle

1. 教师先让学生把听力练习所有内容浏览一遍，并通过问题帮助学生熟悉图片内容，了解要求听出的信息。

2. 教师播放Listen and circle部分的录音，引导学生完成听力练习。

3. 选出几位学生根据听到的信息完整地说出句子。

（三）Part C Order and act

1. 先让学生阅读句子，了解对话的大概内容。

2. 引导学生根据对话内容尝试为各个句子排序。

3.通读对话， 看看排序后的对话是否合适。