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三年级上册《Unit 3 My Family Lesson Eight》优秀教案
三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生的求知欲望。三年级的学生求胜心理较强，小组活动中，教师要引导学生真正做到互帮互助。
三、教学目标：
1、知识目标：
（1）能听、说、读、写方位介词under和behind，能认读单词box、toy和bedroom.
(2 ) 能听说句型It’s in/on/under/behind the….
2、能力目标：能使用所学的句型描述自己或他人的物品位置。
３、情感目标：通过本课的教学，培养学生的合作意识，教育学生不乱丢东西，学会整理好自己的物品。
四、教学重点、难点：
（1）能掌握、运用单词toy, box, bedroom以及介词in, on, under, behind。
（2） 能运用句型描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under your chair. It’s behind the door. It’s in your bedroom.
五、教学用具：
玩具、礼盒、PPT课件。
六、教学过程
Step 1 Warm-up
1.Greetings.
2.Sing a song “Happy birthday.”
Step2 New lesson.
1、learn Part Two .
(1)T：教师拿出大明的头像说：Today is Daming’s birthday. （出示幻灯片）He has got a present. But he doesn’t know where it is. So, today we’ll help Daming find out his present.I know there are some tips in the cards.
The teacher plays the tape , let the students listen and answer the question on PPT.
(2)The students listen for the second time and repeat.
(3)The whole class read the text by themselves.
Step 3 Presentation 点读课文,学习新知
1.教师播放第一遍录音，要求学生仔细听，之后回答PPT中呈现的问题。
(1) Listen and circle “in, on, behind, under”.