外研版(杜诗春主编)三年级上册《Unit 1 Hello Lesson Two》优秀教案设计

外研版(杜诗春主编)三年级上册《Unit 1 Hello Lesson Two》优秀教案设计

1、初步掌握了“Hello/Hi”打招呼，用“I’m…”作自我介绍和用“Goodbye / Bye”说再见。

2、已经可以听懂简单的课堂指令和用语

课时教学目标：

1、能够听说、认读crayon, pencil, eraser, ruler四个文具词汇，并能用英语介绍文具。

2、能根据指令做出相应的动作。

3、部分基础好的学生能把未学已知的文具名称在班上交流，鼓励学有余力的学生通过各种途径学习英语。

教学重难点：

1.教学重点：crayon，pencil，eraser，ruler四个单词的发音

2.教学难点：crayon的发音 教学准备：文具(实物)和卡片

教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 二度设计

Warm up

Greeting:

2.播放英语歌 “Hello” 的录音，3.请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!

4.让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）

跟着录音演唱。

Role-play

Presentation

1.I have a pencil box.Do you have a pencil-box?

Boys and girls,guess.What’s in my pencil box?

Ask one student to come to the front and touch it.

Ruler ruler I have a ruler.同样方法教另外几个单词

让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 Ss: Yes,I do.

S1:pencil

S2:pen

S3…