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外研版(杜诗春主编)四年级上册《Unit 4 My Toys Lesson Seven Let’s singchant + Learn the words》优秀教案设计
3 使学生能运用核心句型交流自己喜爱的玩具。
学情分析:三年级学生对英语学习有较浓厚的兴趣,但是英语基础比较薄弱。本单元的新知是关于玩具,这对于三年级学生来说有较强的吸引力,因此在讲授新知的过程中,我主要采取了游戏互动的方式,通过情境创设,让学生自主学习新知,熟练运用句型进行沟通。
教学重点及难点:1 确保学生掌握四会单词
ball, doll, kite, toy bear, robot
2 可以运用核心句型 What do you like? I like…进行交流。
3 培养学生日常运用英语的能力,使学生可以在课后运用新句型讨论自己喜欢的玩具等物品。
4 引导学生爱护自己和他人的玩具,在玩完玩具后要整理整齐,细心保管,培养学生独立整理玩具的好习惯。
Step1 lead-in:
唱儿歌,调动课堂气氛
Step2 Organization
拿出准备好的玩具,引出本课主题 toys 板书课题
Step3 Presentation
1, 用盒子里有什么引出第一个新词 robot
R-o-b-o-t, robot 板书
练习单词 每行读单词 认识单词复数
继续猜,引出新词 kite 拼读单词 强调发音 板书单词
练习:横排读单词
引出句型 I like… What do you like?
拿出准备好的玩具箱子
Toy bear, 拼读单词 强调发音 板书单词
练习 指到哪排 哪排读
ball 单词拼读单词 强调发音 板书单词
练习 从低到高读单词
doll, 拼读单词 强调发音 板书单词
练习 英汉互译