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四年级上册《Unit 1 My Pets Lesson Two Let’s singchant + Learn the words》优秀教案
Warming up & Revision 播放字母音标歌曲。 学生听并感受字母的发音。 制造语音课学习的气氛,让学生感受字母的发音,同时歌曲能够调动学生的积极性。 Step = 2 \* ROMAN II .
Presentation 1. Lead in
Riddle.
It is an animal. 它是种动物。
It is big. 它大大的。
It is fat. 它胖胖的。
It is pink. 它是粉色的。
It always eats and sleeps.
它除了吃就是睡。
2.学习 pig, I see a pig.
(1)教师播放录音pig,学生听并试读。
(2)教师做动作,让学生理解教师表达的含义。 I see a pig.
教师分解句子为单词,纠正学生发音。
(3)Guessing Game—Where is the pig?
学生任选一张图片,当图片下有小猪时,学生用:I see a pig. 来描述图片。
3. 学习big, The pig is big.
(1)出示两张pig 的图片,第一张瘦小,教师语言描述:
T:At first the pi g is small, but he likes eating and drinking very much. So quickly it becomes big.
操练 big.
(2) 利用单词卡片操练pig, big.
(3) The pig is big.并板书。
(单词pig, big用卡片。)
4. 学习pink.
(1) Q:What color is the pig ? 学生看图回答问题。
引出单词pink.