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四年级下册《Unit 4 My Relatives Unit Review(4)》优秀教案
学生已掌握了描述人物外貌的词语,本节课会利用图片对学生进行训练。
2. 学生虽然已学过询问别人家庭情况信息的句型,但不能综合地运用以上句型与人交流,因此本节课将进行内容的重组,设计具体活动,使学生综合运用所学句型,大方地交流信息。
教学目标:
目标1:能熟练运用相关单词,词组和句型介绍家庭信息,如:
家庭成员、形容人物的外貌特征词、数字等
My name is …. I’m a …. I am …. I like…. There are …in …family. They are my…and me. My …is ……. I love my family.
目标2:能熟练运用所学句型咨询别人的家庭信息和介绍个人信息。
目标3:能运用所学句型进行简单描述家庭成员信息。
教学重点 :
重点:能流利地描述人物外貌的相关单词,词组和句型。
能综合运用所学句型咨询别人家庭的信息和介绍个人信息。
教学难点 :
难点:准确介绍同伴好友的家庭情况,准确地描述人物的外貌特征。
2. 准确理解关于介绍家庭信息的文本。
教学媒体:课件,学案,金太阳。
教学过程:
教学环节
教学策略
教学理念
一.Warming up
1、Every day English:I have a good family.
全班齐读
口语表达训练
2、.Let’s chant:
播放音乐,老师和学生们一起chant。