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四年级下册《Unit 1 Sports I Like Lesson Two Let’s read》优秀教案
2. 了解fist、separate、sideways 等单词。
3. 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。
教学重点: 欣赏故事,了解怎么想办法。学到最高级的表达方式、学会造句。
教学难点:复述课文。
教学准备:多媒体课件,单词卡片
教学过程:
Step 1 Warm up
1、Greeting: What day is today? What date is today?
2. 分组
Step 2 Presentation
1、了解 big、bigger 、biggest的区别,并抽学生比较。引出Strongest和标题
2、讲解绘本
1)page31 read quickly and answer two questions
1.How many people are there?
who is the little one?
和学生一起找出答案
2)read carefully p32
what can Sam lift?
read carefully of page 33
who can lift a table?
2.what did Tom do
4)read carefully of page 34.35
1.who can seperate the fist?
Tom
2.Is Tom the strongest?