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组织学生先单人说说，然后小组交流，汇总
学生总结：
The names of the clothes
询问归属的句子
物主代词
单复数
语音板块
外国的化装舞会的信息
（可在上节课前让学生画本单元知识的思维导图，此环节让学生拍照上传自己的作品，并介绍。）复习衣服类单词，并能根据单复数分类任务二：检测目标二
出示大楼阳台各种衣服，让学生谈一谈；
学生一分钟时间说看到的衣服（学生两人一组PK,可看平板上的图片）
教师示范：Look,what can you see.
I can see .....
I like ...
Do you like..
It’s/They’re too...
来谈论衣服。综合运用本单元和原来学的询问归属的词句。
任务三：检测目标三
参图片预测Nancy会说什么？
看图片编对话 一阵大风，把阳台的衣服吹跑了，掉在了一楼Anna的阳台上。
1、 出示她跑到楼上敲门前的困惑的样子。（怎么说，怎么问）
总结孩子的语言：
Is it/this/that your...?
Are they/these/those your...?
Whose .. is it/this/that?It’s...
Whose ..are they/these/those?
They’re....
2、出示开门后的语言，对话。
在QQ文本了解事物的归属，并再次强化本单元的语言，完成书面练习。任务四：检测目标四
对话熟练掌握句子