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四年级上册《Unit 3 Numbers Lesson 1》优秀教案
（一）、知识与技能
1、能够认读数字词汇：1-100并理解teen 和 ty 的区别。
2. 会使用句型：What’s…plus..? 和What’s …minus…?并回答：It’s…
3. 理解什么是rhyme，并能找到押韵的音节
（二）、过程与方法
通过情景教学法和多媒体的综合运用，在情境交际中运用1-100的数字进行加减法。
（三）、情感态度和价值观
1、从学生感兴趣的游戏入手，在掌握基本知识的同时培养学生的英语学习的乐趣。
2.通过让学生猜老师最喜欢的数字，使学生明白一些数字的跨文化意义。
3通过情境的创设，在教学过程中落实学生综合语言能力的培养，让学生在情境中体验生活。
教学重点
1. 能够认读数字词汇：1-100并理解teen 和 ty 的区别。
2. 会使用句型：What’s…plus..? 和What’s …minus…?并回答：It’s…
教学难点
学生能够知道teen表示十几，ty表示几十，并能听辨读音并运用。
教学时间：40分钟
教学过程：
准备：下发黄色和蓝色两种颜色的卡片
Step 1 Warming up
T: Let’s sing a song together
歌曲hello热身,询问How are you ?
(得到蓝色卡片的一组黄色卡片的为一组并说明两组得分规则。)
Step 2 Presentation
Let’s review the numbers from 1-30
Let’s review the numbers by tens