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外研版(刘兆义主编)英语四年级上册《Unit 3 Numbers Lesson 1》优质课教案
能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。
教学重点
能够听说读写数字thirteen——twenty。
教学难点
能正确拼读数字thirteen——twenty，特别是fifteen，twenty。能发现数字thirteen——nineteen的拼写规律。
教具：图片、PPT
教学过程
Warming up
Sing a song “Ten Little Indian Boys”.
Revision
教师在黑板上画出一棵梨树，然后拿出不同颜色的梨子图片，让学生说出它们的颜色。等学生说完后请学生快速回忆刚刚看到了哪些颜色。接着教师把梨子图片贴在黑板上，全班一起数一数梨子的数量。引导学生从one数到twelve。
Presentation
a: 教师在梨子树上再贴一个梨子，问学生“How many pears are there on the tree?”引导学生回答thirteen, 学生跟读thirteen3次，板书单词thirteen及数字13。再通过全班读、小组读、个人读、男女读等方式读新数字。
b: 同样方法教数字fourteen—nineteen。（通过PPT图片数数）
c: 学完thirteen——nineteen后，请学生细心观察数字thirteen——nineteen的后半部分特点，学生尝试总结thirteen——nineteen的单词拼写规律，解释-teen为词缀，表示十几。
d: 呈现课文
播放本课动画，看的过程中复习数字thirteen——nineteen，并感知数字twenty，教学数字twenty。接着学生尝试跟读课文，学生分角色朗读课文。
Practice
PPT把刚学的数字单词展示出来，先全班反复读2次，接着请同学上讲台，教师任意说出一个数字，学生迅速指出来。熟悉游戏后进行小组比赛，看哪个小组的正确率最高。玩“What’s missing”游戏，继续巩固认读thirteen——twenty。
Summary
教师总结：Today we have learned how to count and write the numbers from thirteen to twenty and use them in our life.
Homework
Copy the numbers.