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外研版(刘兆义主编)六年级下册《Starter unit Join us Lesson 2》优秀教案设计
2. 能将单词分类
3. 能写出单词
（二） 过程与方法
以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
（三）情感、态度与价值观
帮助他们加深对生活中各类事物的了解。
【教学重点】
能准确识别关于职业、房间物品、身体部位等各类事物的单词。
【教学难点】
能写出关于房间物品、身体部位等各类事物的单词。
【教学过程】
Step 1 Warming up
看图归类
Guessing games
Step 2 read the words
Read by yourself
Read together
3. 老师借助课件，帮助学生复习和巩固食物类单词，如sandwich,
toast, chips, pears, popcorn, chicken, plum, rice, cheese等。
Step 3. Circle the words.
1. 学生打开课本第3页，在老师指导下理解题目要求，并独立完成圈出各类
单词的练习。老师巡视指导。
2. 师生共同核对答案，并大声朗读单词。
Step 4 write the words.
将图片写成单词并归类，如：